להפוך תנועה
לכוח מוביל
תכנית ייחודית לפיתוח כוחות התלמידים/ות
תכנית מעורבות ומנהיגות באמצעות תנועה
תכנית "מנהיגות בתנועה" שמה לה למטרה להגביר את תחושת המסוגלות,
החוסן והביטחון העצמי של התלמידים/ות, מתוך אמונה שלכל ילד וילדה
קיימים כוחות ייחודיים ויכולת להשפיע.
במהלך התכנית המשתתפים/ות מגלים כוחות חדשים שלא הכירו בעצמם/ן, ומתחזקים/ות יכולות קיימות.
הם/ן לומדים/ות לחלום, לתכנן, לעבוד בצוות, לשתף פעולה, להקשיב לאחר, לעמוד מול קהל, להתמודד עם אתגרים ולעשות זאת בהנעה ובהנאה.
במפגשים התלמידים/ות נחשפים למודלי חשיבה ותגובה המסייעים בהסרת חסמים מעכבים ובפיתוח פרשנויות ותגובות מקדמות.
מודלים אלו מיושמים ומוטמעים באמצעות שיטה פיזית-מנטלית ייחודית המאפשרת שחרור, הגברת אנרגיה, הפחתת לחץ וחיבור בין גוף, רגש ותודעה.
המשתתפים/ות מקבלים כלים פיזיים-מנטליים להתנהלות יומיומית
להתמודדות עם סיטואציות מורכבות, תוך פיתוח גמישות מחשבתית ויכולת התמודדות עם מצבים בלתי צפויים. התכנית כוללת מערכים מגוונים בנושאים חברתיים, רגשיים ומנהיגותיים ומשך התהליך מותאם לצורכי בית הספר והקבוצה.
כל קבוצה מובילה פרויקט חברתי שמטרתו להשפיע לטובה על הסביבה ומתוך כך להעצמם/ן בתור מובילי הפרוייקט.
בקבוצה קיים דגש על שיח מפרגן לעצמנו ולחברים, מקום לביטוי אישי ואיזון בין עומק, רצינות , קלילות והומור.
העשייה המשותפת
מפתחת אמפטיה, אחריות, תחושת משמעות
ומוטיבציה להשפיע לטובה,
ובמקביל מגבשת ומחזקת את תחושת השייכות הקבוצתית.
בעקבות הצלחת התכנית והאמונה בדרך, היא שולבה בבתי ספר בתקצוב אגף שח"ר.
לאורך השנים אנו רואים שיפור משמעותי בתחומים הרגשי, החברתי, הלימודי והתנועתי,
לצד מוטיבציה גבוהה ומעורבות פעילה של המשתתפים/ות.
אני מנחה מורות ומורים נוספים שפועלים בתקצוב האגף והתכנית מתרחבת
הן באגף שח"ר והן בגפ"ן בתתי סלים מגוונים
מטרת התכנית:
חיזוק תחושת המסוגלות, החוסן והביטחון העצמי
חיזוק הקשר בין גוף לנפש ופיתוח מודעות עצמית
הרחבת טווחי התנועה, החשיבה והתגובה
שיפור קואורדינציה ויכולות תנועתיות
שיפור מצב הרוח והפחתת לחצים
העניקת כלים להתמודדות עם לחץ ואתגרים
הקניית אסטרטגיות חשיבה ותגובה מקדמות
פיתוח יצירתיות, יוזמה ויכולת פתרון בעיות
חיזוק יכולות עבודה בצוות, שיתוף פעולה וקבלת החלטות
פיתוח יכולת עמידה מול קהל וביטוי אישי
חיזוק תחושת השייכות, האמפטיה והאחריות החברתית
כאשר תנועה משולבת בתהליך הלמידה
הגישה
התכנית מבוססת על גישת הכוחות - אמונה ביכולת של כל תלמיד/ה לצמוח, להתפתח ולהשפיע מתוך חיבור לכוחות הקיימים בהם/ן.
באמצעות מיקוד בכוחותיהם/ן וביכולת ההשפעה שלהם/ן על עצמם/ן ועל סביבתם/ן, מתאפשר תהליך של צמיחה אישית וקבוצתית מתוך חוויית הצלחה, משמעות וחיבור.
מוטיבים קבועים בתהליך מהווים עוגן ומרחב בטוח, המאפשרים יציאה מאזור הנוחות, התנסות, התפתחות וגילוי יכולות חדשות.
לרווחה האישית ולהישגים לימודיים
הם מרכיב בחוסן
דרכי הפעולה
שימוש בתנועה, מוסיקה ומשחק ככלים לתהליך רגשי-חברתי
איזון בין מוטיבים קבועים לבין מתודות דינמיות ומשתנות מערכים מגוונים בנושאים מהותיים ורלוונטיים לעולמם של התלמידים/ות
שיתוף קבוצתי
תהליך פרויקט קבוצתי: בחירת נושא, סימולציות והכנה לפרויקט
עיבוד התהליך, חגיגת הצלחות והפקת לקחים להמשך
יצירת מרחב בטוח, מאפשר, מחזק ומעודד לביטוי אישי
מה אומרים עליי
